邹成涛

内容摘要：自然拼读法自从引入国内以来，便迅速风靡。由此教育界引发了对是否还需学习国际音标的热议。事实上，自然拼读法和音标法作为两种不同的方式，能够起到互相补充的作用，应结合两种方式的优势，对学生进行综合教学。

关键词：自然拼读法 音标法 结合

一.自然拼读法与音标法的概念

1.自然拼读法。英文为“Phonics”，指的是在学会英文26个字母的基础上，知道每个字母在单词里所代表的发音，然后通过建立英文字母和语音之间的对应关系，达到看到字母就可以直接读出该词的发音。

2.音标法。音标是记录音素的符号，类似汉语拼音。音标教学就是在学习48个音标的基础上，掌握音标间组合方式，通过音标标注从而准确拼读单词的教学法。

二.自然拼读法与音标法的优缺点

1.自然拼读法。语言学家对英语单词的统计表明：91.4%的英语单词存在发音规则，即英语音形内存在自然拼读规律。84%的发音可以完全从拼写中预测出来。

优点：（1）提高词汇学习效率。自然拼读通过字母拼读规律学习，使得学习周期大大缩短。孩子能在早期对发音规则产生感性认识。（2）培养自学能力。拼读法不仅为拼读英语单词提供一条捷径，也为学生日后自学英语奠定良好基础。在教学过程中，以拼读法培养学生的自学能力贯穿于教学过程的始终，以培养学生自学英语生词的能力。（3）培养低年级学生英语学习兴趣并增强自信心。自然拼读法重在见其形而知其音，听其音而知其形，简单易学，容易掌握，培养了低年级学生的英语学习兴趣，增强了自信心。……