【摘 要】 利用智能手机的视频拍摄和交流等功能，有助于提升太极拳教学效果。应用策略是上课时科学引导学生充分利用手机的功能，培养良好的学习习惯；建立班级太极拳学习群，将课后练习落到实处，全面提升学生的综合素质；以考带练，以视频促练，提高练习效果；建立太极拳学习的全方位、多层次的交流群；更新教学观念，充分利用现代信息技术手段。

【关键词】 智能手机；太极拳；教学效果；应用实践；提升策略

一、引言

当前，学校的太极拳教学，不同程度的存在以下三个方面的问题：第一课堂教学练习时，很难及时给学生提供自己练习的影像反馈，只能通过老师和同学的语言描述和动作模仿来获得；第二由于太极拳运动项目自身的特点，大部分学生课堂练习的积极性不高，特别是课后练习，由于缺乏有效的检查和督促，根本无法落到实处；第三学生在课后练习时，遇到问题，很难得到老师及时有效的帮助，老师和学生以及学生相互之间交流不畅，练习经常是闭门造车，效果不理想。这三方面的问题也是太极拳教学中普遍存在，且多年来一直无法切实解决的问题，严重制约着教学质量的提高。随着智能手机的普及和功能的不断提高和完善，将摄像和交流功能运用于教学之中，很好地解决了这些问题，取得了良好的教学效果，达到了教学和育人的双重目的。不但使学生高效的掌握了技术动作，激发了学生的学习积极性，同时有效遏制了学生上课玩手机的不良习惯，促进了学生良好学习习惯的养成。……