摘 要：在职高的思想政治课中，发挥情感教育的积极作用，能够让学生以积极的心态面对这门学科的学习，增强学生的学习积极性。本文针对我国当前职高学生的主要特点，分析了职高教学中渗透情感教育的必要性，之后提出了在职高政治教学中渗透情感教育的有效策略。

关键词：职高政治教学；情感教育；渗透；必要性；有效策略

情感教育，主要指的是教师在教学的过程中，不再是枯燥乏味的课堂知识灌输，而是发挥情感因素的重要作用，激发学生的内在积极情感，让其产生学习的动力与兴趣、愿望。对于职高的政治教学，教师要注意加强情感教育，培养学生学习政治知识的兴趣，促使学生去主动学习，进而达到提升政治教学效果的目的。可以说，情感教育作为一种新型的教育理念，在职高政治中的运用，不但是学科属性的需要，而且发挥以人为本理念的具体表现。

1当前我国职高学生的主要特点

教师想要对学生实施良好的教育，首先就要掌握学生的特点。我国当前的职高学生大多处于90后，这些学生基本上都是家中的独生子女，他们生长在一个信息时代，但是他们的内心却是孤独的。这些学生个性张扬，性格獨特鲜明，但是由于在初中学习阶段缺乏教师与家长的关爱，就容易形成一些不好的习惯。比如上学迟到早退，散漫成性，即使出现点头疼脑热就不去上自习，有的都不去上课。即使去上课，如果心情好就用听老师讲几句，心情不好干脆就望着窗外的风景发呆。……