邹玲

【摘 要】小学生的阅读教学非常重要，阅读教学不仅是字词教学的升华，而且是写作能力提高的必要学习阶段，那么如何提高我们日常的小学语文阅读教学的效率呢？

【关键词】小学语文；阅读；朗读

语文是一门重要的基础性学科，阅读在中学语文教学中占有极其重要的地位。目前，小学学语文课堂阅读教学存在一些不容忽视的问题，需要教师从课堂入手，综合运用多种教学方式，使课堂效果达到最优化、最大化，从而让课堂亮起来。下面是我从教多年总结出来的点滴经验，与大家分享。

一、以读为本，养成读书习惯

为培养学生的朗读兴趣，我告诉学生大声朗读的好处，如果早晨大声朗读，会让自己的记忆力更加的强；大声朗读能让自己的脑子变得更加聪明，更加机灵；大声朗读还能让自己变得知识渊博。如果你能像播音员那样张大嘴巴读课文，你的阅读水平一定会有所提高。我还告诉学生要读好课文，首先要把课文读正确、读流利，打好朗读基本功。读书时，身体坐正，双手持书，声音响亮，口齿清楚，做到不丢字、不添字、不读错字、不重复、不唱字、不读破句子。

要营造大声读书的良好氛围，还给每个学生充足的时间去读书，思考。我班级的学生，每天晚上都有朗读的作业，新课文最少读三遍。第一遍大声读后标段，自我扫清语言障碍；第二遍轻声读，画出生字词；第三遍有感情读，读出感情色彩，要求将第三遍课文读给家长听，家长可以进行评价。……