俞志国

摘要：随着社会经济文化的不断发展，小学体育教育越来越重视学生的个性发展和合作意识的培养。小学生的合作意识培养已经成为了我国当前基础教育阶段对学生能力的基本要求。从小培养学生的合作意识有助于学生在今后更好的适应社会和融入社会，因此在小学体育中注重学生合作意识的培养至关重要。本文结合当前与教育的发展现状和教学特点，站在多个角度对如何培养学生的合作意识进行了探讨。

关键词：小学；体育教学；合作意识

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0198-01

随着社会观念的不断进步，小学生的自我意识越来越突出，在很大程度上占据了主要位置。而随着社会的不断进步，合作精神、合作意识以及合作方式越来越受到人们的关注。因此老师需要及时对学生的学习能力、身体状况、心理状态以及自我个性等方面进行分析，并充分掌握学生的学习情况，根据学生的不同性格特点设计出适合学生的培养模式和教学方法，从而促使学生生合作意识的提高。

1.合作学习是小学体育教学的最基本方法

合作学习是站在心理学、社会学和教育学等理论的角度上，以人际关系、教学目标设计、互相合作和教学模式等为基础，推动学生学习成绩的提高，改善学生的不良心理素质，培养学生形成良好的心理品质和社会技能的一系列教育教学活动。合作学习既是一种具有创意性与时效性的教学理论和教育体系，同时也是一种教学方式，促进学生在日常学习和生活中充分发挥出个人智慧，解决实际问题，从而激发学生的学习兴趣。另外，合作学习还是一种团队行为，能够使每一个学生在集体利益面前尽自己最大的努力发挥出自身的潜能和能力。在合作学习的模式下，只有培养学生互相理解、互相接受和包容的能力才能形成统一的意志朝着同一个目标发展，最终取得成功。体育教学活动多是通过团队合作来完成的，如篮球、足球、接力賽等，因此合作学习是体育教学的最基本方法。

2.小学体育教学活动中合作学习的意义

合作学习能够为学生营造出良好的学习环境，使学生能够在学习中放松心态，大胆表达出自己的观点，和同学之间形成默契，从而为了共同的学习目标共同努力。学生与学生之间的互相帮助和鼓励在很大程度上比老师和家长更加有效，其能够在严肃枯燥的学习中融入生动有趣的学习氛围，从而促进学生学习兴趣的提升。通过合作学习还能够在一定程度上激发出学生的信心，从而锻炼学生的意志和竞争能力，尤其是在小学体育活动中，能够起到推动、支持、促进和创新的作用。使学生能够充分展示出自己的才华和潜力。并且合作学习还能够促进学生之间的互相交流，从而培养学生合作竞争能力、集体荣誉感和创造能力等综合素质。

3.小学体育教育中培养学生合作意识的策略

3.1 激发学生的合作需要。在小学体育教育中培养学生的合作意识最重要的一点就是激发学生的合作需要，为学生自身的合作意识提供内驱力。

例如，在小学体育教学中为了使学生在体育学习的过程中真正体会到合作的力量 ，体育老师可以采用传统的体育合作形式“拔河”比赛，在拔河比赛游戏中，可以将学生按学生身体状态和性别的差异合理分成两个对抗小组。在拔河的过程中学生会自发形成凝聚力，全心合力、密切配合，在集体荣誉感的促使下共同努力。在拔河的过程中，老师要时刻注意学生的动态，一方面要为学生加油鼓励，活跃拔河氛围。另一方面老注意学生的安全，避免学生因互相挤出现受伤的现象。在任何游戏和体育教学中，安全都是老师应该考虑的第一要素。通过拔河比赛，可以充分激发出学生的合作精神和竞争精神，并且有力激发了学生的合作需求。

3.2 合理运用游戏。学生在小学阶段是其人生的初级阶段，在这一阶段相对于学习学生更加乐忠于游戏，游戏式学习是学生在小学阶段最喜欢的学习方式之一。因此，在小学体育的教学中老师要合理运用游戏的趣味性和娱乐性，从而调动学生的学习积极性，促使学生积极参加体育活动，培养其合作意识。

例如，老师可以在体育教学中利用跑步接力比赛的形式培养学生的合作意识。在跑步比赛中老师需要将学生分为几个组，在分组过程要使学生之间形成互相搭配，在实力上形成势均力敌的状态。通过跑步接力比赛能够有效提高学生的求胜心理和合作意识，并且在很大程度上促进了学生之间的交流和竞争，进而提高学生的团队意识和合作能力。

3.3 合理的总结与评价。合理的总结与评价在学生合作意识的培养中至关重要，学生通过总结与评价能够更加理性的了解到自己在合作学习过程中的缺陷和优势，有助于学生对自身有一个客观的认识，既不过分骄傲也不过分贬低自己。并且通过总结与评价，学生能够充分认识到合作的重要性，从而更加注重自己合作精神的提升。另外，老师需要在评价的过程中给与学生鼓励，促使学生自信心和合作习惯的养成，全面提升小学生的体育素养。

结语

综上所述，团队意识在小学体育的教学中有重要意义，有助于学生更加清楚的认识到自身与集体的关系。因此，在体育合作活动中注重学生合作意识的培养，能够使学生更好的适应现代社会，为学生将来在社会中的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 户传法.小学体育教学中如何培养学生的合作意识[N]. 发展导报，2018-05-22（018）.

[2] 黄杰.小学美术教学中培养学生合作意识的策略及方法研究[D].重庆师范大学，2015.

[3] 李新妍.小学生校内同伴交往中的合作意识调查研究[D].辽宁师范大学，2017.