江淑女

摘 要：在素质教育改革背景下，小学数学教学活动运用互动教学法是小学教学发展的必然趋势，也是提升小学教学质量的有效途径。互动教学法更加注重以学生作为教学主体，围绕学生开展相应的教学活动，有效地实现师生互动、生生互动，使学生能够积极主动地融入小学数学教学活动中，从而提升教学质量和教学效果。

关键词：互动教学法;小学数学教学;应用

中图分类号：G623.5    文献标识码：A

一、应用数学游戏，激发学生学习数学的兴趣和爱好

在小学阶段，学生具有好奇好动、好玩等特点，教师应该充分抓住学生这些特点，为学生设计相应的教学方式，使学生积极地融入教学活动中。针对学生的特点，应用数学游戏可以有效地吸引学生的注意力，激发学生积极主动地学习相关知识和技能。数学游戏具有趣味性、生动性、互动性等特点，不仅能够吸引学生的注意力，还能激发学生的好奇心、求知欲和好胜心，使学生能够全面地发展和进步。例如，在学习“三位数乘以两位数”相关知识的时候，教师可以为学生组织数学运算游戏比赛，以十人为一组进行运算比赛，为前三名提供相应的物质奖励，使学生能够积极主动参与教学活动中。运算比赛题目可以为888×66、777×66、666×66、555×66、444×66，使学生积极主动地开动脑筋，运用合理的方式 快速举手解答。这种抢答式的数学游戏富有浓重的趣味性和生动性，能够有效地调动学生学习数学的兴趣和爱好。

二、引用问……

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