丁小乖

【摘要】随着国家对教育的重视度越来越高，学校也要求教师采用新型有效的教学方式为学生授课。初中历史在初中课程中占有较高地位，教师在教授学生时采用翻转课堂教学方式，有利于提高学生自主学习能力以提高自身的学习效率。主要研究翻转课堂教学模式对初中历史教学的促进作用。

【关键词】翻转课堂 初中历史 应用研究

翻转课堂与传统的历史教学方式大有不同，是一种新的教学方式。这种教学方式有利于激发初中生对历史的兴趣，为学生营造一种浓郁的学习氛围。除此之外，翻转课堂教学模式是对学生学习方式的尊重，老师让学生在课堂上自主学习，并在课堂中大量互动，这样学生与老师之间的距离也就大大缩短。

一、当今历史课堂教学中存在的问题

1.众所周知，学校对于历史这门学科的重视度在逐渐提高，但每周的历史课在课表内安排得较少。在近几年的中考中，历史所占分值降低，考试的难度较低，而且历史课被习惯认为是副课，没有受到教育部门的密切关注。学校也仅要求历史老师能够使学生在考试中得到较为理想的成绩便可，导致忽略了一些希望在历史方面有造诣的学生的需求。

2.传统教学模式已不适应当今时代的学习潮流。在历史课堂中，部分历史教师为了达到教学目标，只较为注重给学生传授书本上的知识而忽略了培养学生的自主学习能力。这就使得部分学生对历史课程的教学产生误解，也使历史课程变得枯燥无趣，学生在课程中的学习效率也较为低。……