崔利宾

摘 要：高职教育的目标是培养高素质技术技能型人才，这决定了职业素养对高职学生成才的意义。当前高职教育中关于学生职业素养提升工作还有许多不足，因此，必须系统研究高职学生职业素养提升问题。

关键词：高职学生;职业素养;提升路径

中图分类号：G712

文献标识码：A

一、高职学生职业素养提升的意义

职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合素质。高职学生就业后要想获得长足的发展，一方面必须有过硬的技术技能;另一方面，必须具备较高的职业素养。职业素质教育是高职教育的重要组成部分，缺少职业素质教育的高职教育不是真正的职业教育。

二、职业院校学生职业素养教育存在的不足

1.认识水平有待提升

部分高职院校认为职业教育就是让学生具备扎实的专业知识和过硬的技能，日常教学中，忽视学生职业素养教育，且部门间协调不力，教务处和各教学单位只负责课程讲授，没有将学生的专业和职业同日常思想教育联系起来，校园缺少职业素养提升氛围。

2.实效性有待提升

当前，多数高职院校还是有意识地就学生职业素养提升有针对性地开展工作的，但部分学校实际开展的职业素养提升工作水平和实效令人担忧，很多流于形式，学生没有真正地受益。

3.教师水平有待提升

随着高职教育的发展，教师数量也与日俱增，师资队伍结构也逐年得到优化，然而，依然存在部分教师缺乏职业背景，没有实际职业经验，在从事职业教育过程中，偏离职业教育特点，重理论讲授，轻职业能力培养，更无法用自己的实际经历来影响学生职业素养提高的情况。……