和立红

摘要：结合当前小学数学教学发展情况，在分析小学数学多元化教学的有效性的基础上，探讨了当前小学数学多元化教学存在的问题，并据此结合自身教学经验来提出多元化教学在小学数学教学中的实践路径，希望对于今后的小学数学教学有所帮助。

关键词：多元化教学，小学数学，数学教学，教学改革

在小学数学新课标的要求下，通过开展小学数学多元化教学活动，能进一步提升教学课堂效率，进一步实现小学生的个性化学习要求，符合当前素质教育的要求，能不断深化小学数学教学改革活动。基于此，应该充分发挥小学数学多元化教学的优势，不断加强数学教学改革工作，鼓励学生主动参与到小学数学课堂教学中，具有较强的学习兴趣和参与热情，有利于学生为今后的学习奠定良好的基础。

一、小学数学多元化教学的有效性

1.1 满足小学生个性化学习需要

具体的小学数学教学实践环节，结合多元化教学的特点，以及当前素质化教学中对于学生个性化发展的要求，有利于小学生的数学学习方法的培养，进一步提升他们的数学素养[1]。通过数学多元化教学改革，能进一步落实好相应的教学评价、教学手段、教学内容以及教学目标的多样化发展，能有效提升小学数学教学效果，符合学生的个性化发展要求，这有利于学生的未来发展，进一步拓展学生的未来成长空间。

1.2 深化小学素质教学改革需要

随着素……