林国桓

摘要：小学教育是所有教育基础的起点，也是孩子性格，道德修养，人格品性的成型阶段。小学教育对个人素养，基础知识掌握等方面发挥着不可替代的重要作用。在孩子道德修养期初形成过程中，教师做好德育工作尤为重要。小学德育教育中，班主任发挥着举足轻重的作用，应明确德育工作的重要性，为孩子的品质修养和习惯的形成做好后盾。

关键词：小学；班主任；德育工作

一、我国小学班主任德育中出现的问题

1、缺乏相应的实践

在小学德育环节中，很多班主任倾向于理论的教学，仅仅给学生灌输一些相关的德育知识，而缺少相应的实践环节。该种教学方式往往会让学生处于被动的学习地位，影响了学生的积极性。还有，由于小学班主任忽视了互动的环节，没有及时与学生进行交流与沟通，从而使得学生没有真正领悟德育的内涵与意义。

2、缺乏完善的学校德育组织

之所以小学生德育效果不佳，其很大部分原因在于缺乏完善的学校德育组织，从而没有形成系统化的认识。对于学生的德育，很多学校并没有制定相关的教学制度以及激励政策等，仅仅依靠班主任按照对学生的了解来实行，进而影响了德育的普及与落实。有的学校甚至只在学生出现问题的时候来进行相应的德育，这样并不能实现德育的目的，无法真正实现学生德育素质的有效提高。

3、缺乏完善的激励策略

目前，对于小学的德育往往集中在班主任的角色上，为了让学生能够积极主动去学习和遵守德育理念，这时很多班主任往往会采用激励的策略。……