摘要：随着信息时代的到来，计算机迅速普及全球，多媒体教学作为计算机与传统教学结合的新型教学方式，有着直观、生动、形象等多重优点，在学校课堂中受到了广泛的好评。高中地理是一门联系性很强的学科，要想学生真正吸收知识，就免不了创设相应的情境，而信息技术的到来，为情境的创设创造了不少的便利条件。本文以高中地理多媒体教学为讨论点，就如何利用计算机技术多媒体设备教学进行讨论，其中以情境创设为突出重点，希望可以给同行一定提示，也希望能给我国教学事业一些贡献。

关键词：信息技术；高中地理；课堂教学

1、引言

现代地理信息技术是将生活与地理进行联系沟通的重要枢纽。在现代地理教学之中，将信息技术融入其中，不仅可以加强学生的学习欲望，还能活跃课堂气氛，营造良好的学习氛围[1]。教师通过多媒体设备播放视频，用PPT讲课，引导学生积极探索，积极讨论，可以开发学生无限的创造潜力，再加上互联网的帮助，全球化，多元化的教育体系，都给与学生的思维一个广阔的发展空间。

多媒体教学是一种新型的教学模式，目的是以学生实践为中心，让学生从以前的教师灌压方式讲解之中解脱出来，多媒体教学代替之前教师的板书讲解，减去教师的负担。同时以学生实践为中心，可以让学生进入学习状态更快，让课堂上课成效更高。

2、信息技术在高中地理课堂教学中的应用实例

多媒体教学是现阶段我国教育中使用的最新型的教学方式，经过大量资料的查阅，以下笔者对多媒体教学在高中地理教学中的实践进行总结，进行举例讨论。……