摘要：“一个好的问题，提供了三分之二的答案”。高效的提问一方面能够调动学生的学习的积极性，使学生主动参与到课堂中，另一方面能够使学生开动脑筋，积极思考，促进学生思维发展。此外，有效的课堂提问还能够及时反馈学生的学习信息，使教师对教学活动及时调整，引导学生深入探究，提高课堂效率。然而，在实际教学过程中，我们不难发现，教师所提的问题有时太过于简单，没有思考价值；有时又太难，学生无从下手；或者要求不明确，学生云里雾里。因此，怎样有效地进行课堂提问，提高课堂效率显得至关重要。我们可以通过贴近生活，激起兴趣；面向全体，鼓励为主；围绕目标，层层深入；灵活多变，适当追问；语言精练，表达准确；注重评价，激励学生；给足时间，充分思考等一系列策略进行提问，提高科学课堂的效率。

关键词：小学科学；课堂提问；策略

一、课题研究的背景

“一个好的问题，提供了三分之二的答案”。高效的提问一方面能够调动学生的学习的积极性，使学生主动参与到课堂中，另一方面能够使学生开动脑筋，积极思考，促进学生思维发展。此外，有效的课堂提问还能够及时反馈学生的学习信息，使教师对教学活动及时调整，引导学生深入探究，提高课堂效率。然而，在实际教学过程中，我们不难发现，教师所提的问题有时太过于简单，没有思考价值；有时又太难，学生无从下手；或者要求不明确，学生云里雾里。因此怎样有效地进行课堂提问，提高课堂效率显得至关重要。……