高攀

摘 要：中学物理是一门物理基础阶段的学科，也是必考的科目，而中学物理实践性课堂能够让学生通过自己的实践提高自身能力，形成结论，对物理知识有更全面的掌控，因此，实践性教学对中学物理教学来说有着非常重要的作用。文章将着重分析传统物理教学的缺陷和实践性课堂的优势，对如何运用物理实践课堂进行简要探讨。

关键词：中学物理;实践课堂;探讨

中图分类号：G633.7

文献标识码：A

一、传统物理教学的缺陷

1.物理课堂沉闷，学生兴趣较低

当今中学物理课堂教学现状存在许多缺陷，其表现在多个方面，最具代表性的就是课堂上的互动性较差，课堂氛围沉闷，学生提不起学习的兴趣和热情。对物理教师而言，在物理课堂教学过程中，从学生举手回答问题这个环节就能看出一些问题。主动举手回答问题的学生较少，往往是师生之间互动不足和课堂氛围的影响所导致。由于部分教师受到应试教育环境的影响，物理教师在课堂教学过程中，侧重对学生知识的灌输，忽略了学生对学习兴趣的培养，在课堂中互动环节较少，教师把自己当成是课堂的主体，往往在学生面前展现出居高临下的架势，使得学生在物理课堂上成为被动者，对学习缺乏积极性、主动性，从而让学生丧失了对物理学习的兴趣和热情。

2.整体难度高，知识较抽象

在中学物理教学过程中，当进入到物理力学教学模块的时候，也是进入了物理一个较为抽象和学生较难掌控的阶段。……