王敏

摘 要：写作作为学生英语的综合运用能力的重要体现形式，是初中英语教学中的一個重点，也是一大难点。但是在教学的过程中，我们发现大部分学生的英语作文水平低下，作文教学的形式不容乐观。基于此，本文将简要论述初中英语作文教学的现状及相应的对策。

关键词：初中英语；作文教学；现状及对策

写作是词汇、语法及句型的综合体现，是听说读写中最重要的因素，在一定程度上能够反映出学生对英语知识的掌握程度以及语言素养。在素质教育的大背景下，即便我们对作文教学予以了高度的重视，可学生的作文水平一直得不到显著的提升。这是什么原因呢？是什么阻碍了教学的效率呢？我们又改怎么改进呢？我将对此进行简要的探讨。

一、当前初中英语作文教学中存在的问题

1.基础知识不扎实。

写作是词汇、语法及句型的综合体现，要想构思出一篇优秀的英语作文，需要学生具有扎实的知识基础，不仅要有足够的单词储备，还要熟练掌握英语的使用规则。然而大部分的初中生英语基础薄弱，在写作的过程中时常出现单词拼写的错误，还有一些学生由于对语法的掌握不到位，病句连篇，直接拉低了作文的分数。

2.不认真审题。

很多同学在看到作文题目后，不认真阅读作文的要求，不进行深入细致的构思，提起笔就开始写，想到什么写什么，单纯的将句子堆在一起，导致段落之间衔接不自然，整体构思不严谨，逻辑结构十分混乱，有时甚至不合要求，直接跑题。……