徐武平

摘 要：随着新教育形势的不断深入，对于学生的要求更加深入。地理知识相对来说可以带领学生足不出户，就感受到世界各地的异国风情，地理地形。所以，作为高中阶段的地理教师，就要真正的全身心的投入到地理的教学中，帮助学生丰富自己的知识面，提高自身的文化涵养。下面，本文就高中地理的课堂教学展开具体的叙述，具体讲解如何有效的提高地理课堂教学的实效性。

关键词：新教育形势；异国风情；高中地理；实效性

一、调整教学观念，营造和谐的课堂教学氛围，提高学生学习的主动性

在传统的教学中，教师在课堂上往往过分的注重知识的灌输，在课堂讲解的过程中，教师就像是知识的搬运工，仅仅是在将教材上的内容传递给学生，让学生们仅仅是在接受新知识。使得学生们在课堂上一直处于一个被动的地位，学生们并没有真正的去投入到课堂知识的探究和学习中，这也就使得学生们的主观能动性不强，在学习中并没有真正的体现出主体地位。所以，教师在开展教学活动的过程中，就要适当的调整教学观念，要改变在课堂上的角色，将课堂交给学生，让学生们真正的去参与到课堂知识的探索与研究中，成为知识的主人，从而培养学生的自主学习能力，同时，提高学生们在课堂上的主体地位。

二、适当的创设出问题情境，激发学生学习的兴趣

教师在开展教学活动的过程中，要学会适当的营造出一个探究性的课堂氛围，让学生们在一种困境中对相应的问题进行探讨研究，可以有效的调动起学生学习的好奇心，从而有效的激发学生们学习的兴趣。……