蔡梦生

摘要：数学是一门主要考察学生思维能力的学科。在学习数学的过程中掌握严谨的逻辑思维，能够很好的帮助学生解决数学问题，对学生个人能力的发展具有十分重要的意义。新课程标准要求了小学数学学习效率的提升，这使得老师在教学方法和教学模式上都有了很大的转变，加上新课程标准要求了数学必须要满足学生多样化的学习需求，使得小学数学解决问题方法多样化的教育越来越受到了重视。

关键词：小学数学；解决问题方法；多样化教学

小学阶段是孩子成长最为关键的阶段，小学数学能够很好的培养学生的观察能力、分析能力和应用等综合能力，不论是对小学生的成长还是对小学生日后的发展都有着十分重要的意义。传统的教学方法是将解题技巧直接灌输给学生，在解决问题时会直接告诉他们怎么去解题，并且将正确答案公布于众，让学生跟着老师的思路去学习，这种教学方式更多的是注重解题方法的记忆，而非解题方法的思路，使得学生更多是在机械性的记忆学习而不是灵活掌握。

一、小学数学解决问题方法的现状分析

良好的教学方式能够对学生今后的发展产生有利的影响，但从目前我国小学数学教育的现状来看，还是存在着很多的问题，传统的直接灌输知识的教学还一直在沿用，导致了学生很少有自己独立思考的机会，在解决问题的时候运用的都是老师所讲授的固定方法，思维方式得不到创新，最后导致学生自主解决问题能力的不足。……