摘 要：物理不仅仅是一门理论课，更是一门以实验为基础的学科，对于培养学生观察能力、思考能力、学习新事物的能力以及科学探究精神有着很大的意义。在新课标提出的背景下，学生们需要在生活中发现物理，使实验器材生活化。随着自制教具思想的深入，自制教具在慢慢地被应用到初中物理教学中去。如果让学生们去自制教具，学生们会在制作过程中更好地了解其结构和原理，更好地学习物理知识。本文就研究目的和背景、自制教具的现状和自制教具在初中物理课堂上的应用方案进行了研究。

关键词：自制教具；初中物理；应用

随着新课标的出现，书本化教学已经慢慢地淡出了人们的视线，生活化教学才是现在教学的方向。在初中物理教学方面，学生们要从生活走向物理，使物理器材生活化。用自己身边的随处可得的物品进行制作物理器材会让学生们认识到物理在生活中的应用，让学生们更好地意识到物理的科学性，激发学生们对于物理学习的兴趣。由此看来，自制教具是一项物理教育的好方法。

一、 自制教具的目的

之所以将自制教具应用在初中物理教学上，是因为自制教具会大大地增加课堂的趣味性，激发学生们的学习热情，使物理教育的成效达到更高的水平。物理是一门以实验为基础的学科，在实验中，学生们能在现实中见证物理的科学性，还能解除学生们在理论知识上的困惑。而自制教具更能将物理与生活相连接，让抽象复杂的东西变得很容易被学生们理解。……