卢凤敏

摘 要：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。自古至今，人类文明的进步离不开科技的进步，而科技的进步离不开知识的传递，如此也就有了传道受业解惑的职业——教育。而幼儿教育作为教育工作的起跑线，慎终于始是十分必要的。恰恰幼儿园的班级管理工作是特殊的，要抓好幼儿班级管理，为师者就要力求探索更多行而有效的创新，符合当下管理策略，逆水行舟不进则退，只有不断提升管理能力方能桃李满天下。

关键词：幼儿园班级管理；创新；幼儿教育

一、现有幼儿园管理工作中存在的常见问题

首先，行政工作较多，经常幼儿园管理者需要将较多时间应用于应付统计类杂项事物，以及游刃与各种关系和行政工作之中，因此，就不能全身心投入了解幼儿园管理中去，该现状成为了诸多年轻教师在教育发展中的瓶颈，当然也就不可避免在一定程度上影响了管理者的管理水平提升。再者，随机检查多，长期统计研究少。通常为了保障幼儿园体系正常运转，或者为了提高幼儿园保教水平，幼儿园管理者往往会出台一系列规章制度来保障幼儿园工作的正常运转，当然也就会安排相应人员对各项工作进行间歇性阶段性检查。但该项举措随机性比较强，殊不知调研成果须以大量前期完整客观的数据为依托。最后，提出要求比较多但反思或者应对策略明显不足。举例为证，常规幼儿园往往都有严格会议制度，类似于企业每周一次例会制度，目的在于部署本周工作，再者是对上周工作进行回顾，然后明确管理者的职责与任务。……