马仲虎

摘 要：语文是小学阶段的基础课程之一。而教师的课堂提问又是语文教学中的一大重要环节。目前，很多的小学语文教师不重视课堂提问，课堂氛围死气沉沉。这些都是不利于课堂教学的。因此，教师必须重视课堂提问，只有这样才能让学生的综合能力的全面提升。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

课堂教学的主要目的，是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂上提问则是课堂的核心和动力，实际上，课堂不断前进的过程就是学生对一个个问题解决的过程。因此，如何有效提问对于小学语文有效教学十分重要。关于有效提问，涉及有效问题、提问时机、提问对象等，因此异常复杂，仁智互见，这是一个不争的事实。那么，如何避免冗余提问，增强课堂提问的有效性呢？

一、根据教学内容和技能精心设计问题

在语文教学中，教师根据教学内容、知识点、基本技能精心设计问题，使教学质量得到显著提高。

（1）抓住学生的兴趣点，问题就会源源不断问题的设计要从学生的兴趣和爱好出发，引发学生的注意力，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生更容易理解课文内容，促进学生对知识点的理解和巩固。

（2）寻找学生的思维发散点，逐步提高学生能力随着科技的飞速发展，社会需要更多具有创新能力的人才。思维能力的提高是培养创新能力的前提，教师在教学中要注重学生的求同思维、求异思维、发散思维的训练，鼓励学生积极想象、大胆质疑，提出多种假设，从不同角度和方向积极思考。……