何江亚

摘 要：写作的水平能够反映出来的不仅仅是一个人的语文水平，更能显示出一个人的语言表达能力和逻辑思维能力，完全可以用此来形容一个人在与他人进行交流时，是否具有一定的素养。随着当前教育事业的不断发展，在高中语文的教学中，写作业成了非常重要的一个环节。但是教师对于这个环节的教学，还并不够熟练，因此每一位学生在学习的过程中仍然存在的一些困境。因此，教师应该积极的进行教学改革，争取能够让每一位学生都能够得到相同的发展机会。

关键词：高中语文；写作教学；困境；教学策略

对于语文学科来讲，具有两种特性：工具性和人文性。工具幸是指语文是学生进行语言和交流的一项重要的工具，这更是人们文明的重要组成部分。写作正式能够表现出语文学科的这两种性质的一种重要的方法，通过学生的写作，可以有效地锻炼他们的语言组织能力和表达能力，能够让学生语文学习的综合能力素养有所提升。同时学生们也可以抓住写作的机会抒发自身的感受，宣泄心中的不足，此外，通过写作训练，还可以帮助学生锻炼交际能力。虽然学生的写作水平有所提升，但是仍然还有着很多的不足。

一、高中语文教学中写作环节存在的严重困境

1.学生的文学功底薄弱。

学生的文学功底，应该是在小学阶段和初中阶段所培养的，然而可能是因为小学和初中的语文教师并没有对学生的综合能力得以培养，这也就导致了学生在走路高中后的语文学习受到了很大的影响。……