李嬉嬉

摘 要：在人的一生之中，道德品质起着重要的作用，良好道德品质的培养离不开道德情感的培养。随着新课程改革的逐步实施，小学教育更加注重对学生全方位的培养，特别注重对小学生道德品质的培养。以小学品德与社会课教学中学生道德情感的培养为探究方向，对小学生道德情感培养的有效途径进行描述，具体分析了小学品德与社会课教学中小学生道德情感培养的基本途径。

关键词：品德与社会；小学生；道德情感；有效途径

道德情感是一个比较抽象的概念，小学阶段的学生正处在一个思维认知以及身心发展的初始阶段，其对一些是是非非还无法进行有效的分辨。为了促进素质教育的可持续发展，小学基础教学不仅仅注重基础文化学科的教学，而且还包括了小学品德与社会课程教学，在该课程中通过教师的专业引导对小学生道德情感的培养，引导小学生樹立正确的世界观、人生观与价值观。

一、培养学生道德情感的重要性

为什么要重视小学生的道德情感的培养？很少家长及老师会这样地问自己，假如学生不能独立自主地完成自己需要完成的任务，那将会是每个老师及家长最痛心的一件事。小学生处于感官及神经系统的巨大变化期，在这个阶段小学生的各种行为习惯还在形成过程中，要想使小学生拥有良好的道德行为习惯，就必须在这个时候重视其道德情感的培养。在儿童时期是一个人成长的重要时期，更是一個人树立正确的价值观念及道德准则的重要时期，学生家长及老师应该帮助学生树立起正确的人生观，培养孩子良好的道德行为习惯，督促他们在生活及学习中加以践行，加强道德自律。……