摘要：随着新课程改革不断深入，如何提高课堂效率成为广大教师研究的新课题，那么如何提高课堂有效性呢？不可否认，在现在的课堂教学中仍然存在低效或者无效的问题。本文就这个问题进行了研究和探讨。

关键词：高中数学；教学效率；教学研究

新课程改革为高中数学教学带来了新的变化，同时也带来了挑战和要求，《高中课程标准》明确指出：“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，它不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”从这个要求出发，只有在高中课堂教学中提高课堂的有效性，最大限度地提高课堂效率，才能促进高中数学的发展，从而全面提升学生素养。为此，我结合自己多年来的教学体会，就如何提高高中数学课堂有效性，谈谈自己的看法。

一、 营造民主和谐的学习氛围，巧设课堂情境

传统的课堂教学模式是以单一的知识传授为主，学生只是被动地接受，教师是主角，课堂沉闷乏味，这种课堂很难提升学生的学习热情及积极性，更不必说激发学生的探索精神了。为此教师需要从班级学生实际出发，用灵活多变的教学方式，打破传统，进而全面提升课堂教学有效性。……