李君

摘要：美术是门艺术学科，在小学美术教育过程中，培养学生的创造力是需要得到重视的。创造力是美术教学中不可或缺的一部分，它是学生进行美术学习的必备品质，不仅有助于培养学生的思考能力，还有助于促进学生进行创新，激发他们情感的表达。所以小学美术老师在进行美术教学时，要注重对学生创造力的培养，帮助他们全面发展。针对小学美术创造力培养进行分析，提出 相关策略。

关键词：小学美术；创造力；培养

随着新课程改革的全面推进，在教学中激发学生的创新精神和培养学生的创造力是推进素质教育、发展学生综合素养的重要策略。因此，小学美术教师应注意在美术教学中，探索灵活多变的教学方法，努力培养学生的创新意识和创造力。

一、激发兴趣，激发创造力

在教学活动中，教师唤起学生的学习兴趣，使学生带着愉快的情绪参与到学习创作中，是完成教学任务的重要条件。但 是 在教学过程中发现不少学生对美术没有兴趣，因此学习与生活 脱离，还有就是对美术理论知识的缺乏，不知道怎样将理论知识 和实践操作相结合等等一系列的问题，从而导致学生对美术失 去兴趣。心理学家和教育学家一致认为：学生在兴趣盎然的状 态下学习，观察力敏锐、记忆力增强、想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地学习，表现出个性的积极性和创造性。应 充 分 发 挥 评述教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情 意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学 方式，激发学生的学习兴趣。……