赵晓

摘要：“家乡的物产知多少”是品德与社会四年级下册第一单元不哺育我成长的家乡的一篇重要课文。目的是安排学生了解家乡物产，让学生对家乡有更近翼部的认识，从而丰富和发展学生的经验、情感，加深学生对家乡的了解，并在此基础上增强热爱家乡，为家乡做贡献的情怀。在这节课里我主要设计了三个活动板块。

关键词：家乡物产；学生兴趣；生活体验；爱乡情怀

一、通过活动板块的开展，激发学生的兴趣

板块一：说说家乡的风味小吃。先出示春卷、汤团、青团、茶叶蛋、粽子、月饼等的图片，说说你认识这些小吃吗？你知道这些小吃跟哪些传统节日有关吗？然后一起来记一记。通过图片展示极大的激发了学生的兴趣，学生的积极性被充分的调动出来，在此基础上让学生了解家乡的风味小吃以及与之相关的节日。

板块二：通过实物方式，引领学生，让学生对家乡的物产更深一步的了解。在此过程中，为每一组准备了一些我们家乡的传统糕点，有苔生片、绿豆糕、洋钱饼、豆酥糖，请学生尝一尝、猜一猜、夸一夸。“尝一尝”的时学生们都争先恐后的围了过来，吃的津津有味。“夸一夸”因为用的是我们家乡的方言，学生们个个面带笑容，连听课的老师也露出了会心的微笑。这一板块侧重落实情感态度目标，引发学生赞美家乡糕点的情感，进而激发他们对家乡的热爱之情。

板块三：通过亲手制作小吃，让学生增进对家乡物产的了解。通过品德课与综合实践活动课有机整合，让学生动手做一做。……