莫凤娣

摘要：结合当前小学德育教学开展情况，结合自身的教学经验，在分析了小学德育的养成教育要坚持正确的原则的基础上，探讨了小学德育的养成教育要坚持科学的机制问题，并据此提出了小学德育的养成教育要采取科学正确的方法，希望对于推动小学德育教学工作有所帮助。

关键词：小学德育；德育教育；养成教育；教学改革

在小学学习阶段，应该帮助小学生养成良好的学习习惯，这对于他们今后的成长具有至关重要的作用。所以，广大小学教师应该充分重视如何有效培养小学生的良好学习习惯的问题，重视小学习惯培养，这将是受益终生的事情，对于培养高素质人才非常重要，这里结合相应的教学经验，重点就小学德育教育中的养成问题进行探讨。

一、小学德育的养成教育要坚持正确的原则

1.1德育的实效性原则

开展小学生的思想品德的养成教育的过程中，应该从各方面来充分重视避免出现形式化的内容。相应的教育工作者应该从实际出发，认识到德育工作对于小学生教育的重要性，积极从小学生的心理以及生理实际特点来优选教材内容，并进行有效性的引导，进一步快速提升小学生的思想道德水平，以期实现预期的德育工作要求[1]。

1.2德育的方向性原则

在新时期背景下，结合小学德育工作的指导文件，具体的德育教育应该包括集体主体、爱国主义以及社会主义等方面内容，能够有效为我国培养合格的“四有”新人，利用思想品德教育的不断深化，进一步加强小学生和少先队以及共产党的感情，帮助小学生从小就具备良好的道德情操。……