吴强

摘要：提到物理，与实验是不可分割的，以实验为基础的物理教学更加的直观、形象，学生理解起来更加轻松，有助于学生学科素养的快速生成。探究性实验教学更注重对实验的深入解析和创新，是实验教学不断发展衍生出的新型实验教学模式，在初中物理教学中的应用对于教学的发展和学生能力、素质的提高具有重要意义。

关键词：探究性实验；初中；物理教学

引言：

实验让学生对抽象物理知识的理解变为了直观的感知，提高了他们学习的效率，自主动手能力和实践能力也大大提高，探究性实验更是有效锻炼了学生的创新力和思维能力，将在原有的实验基础上进一步促进学生的发展。对于刚刚接触物理学习的初中学生来说，探究性实验教学的开展无疑打下了一个良好的学习开端。

一、初中物理开展探究性实验教学的价值

首先，开展探究性实验教学，有利于充分调动学生学习物理的积极主动性，在实验过程中感受物理变化，激发学习物理的兴趣。的确，初中生正处于青少年时期，对一些实验变化、器具有较强的新鲜感，实验教学有利于学生发挥主动性和创造性。其次，开展探究性实验教学，设置探究问题，有利于培养学生的探究意识和能力，提高学生的科学素养和科学精神。物理本身实验性、科学性较强，都是通过大量的物理实验得出相关的结论和规律，因此，开展探究性实验，使学生通过自己动手实践观察物理变化，获得物理结论，有利于增强学生动手实验的自信心和成就感。……