摘要：21世纪以来，我国提出了培养学生的核心素养，提高学生的个人素质。而在语文的教学过程中，教师对学生核心素养培养也越来越重视，特别是在小学语文的教学过程中，教师一直在思考如何培养好学生的语文核心素质。以学科知识体系为核心的传统课程标准体系，已经不再使用于当代的教育教学，当代社会需要的是以个人发展和终身学习为主体的核心素养模式。本文就此谈小学语文阅读有效策略，渗透核心素养。

关键词：小学语文；核心素养；阅读教学；策略

一、 前言

教学中的核心素养的培育可以促进学生的个人发展与社会发展相结合，保持二者一致性，小学语文课程中对学生进行潜移默化的教育，利于青少年良好品德的形成和正确三观的树立。对学生核心素养的培育在小学语文教学中是其重要组成部分，我国进行新课标改革推行素质教育，这使诸多小学开始注重学生的核心素养方面的教育。

学生在学习语文时，应该将发展核心素养放在重中之重，更多地注重學生的整体发展；将阅读教学放在平常，以阅读教学带动学生发展核心素养的脚步。语文学习中的阅读教学有利于提高学生的语文素养，那么以此类推，阅读教学在其他方面也同样适用，故而在日常学习中老师需要加强学生的阅读教学，提高学生各方面素养有利于其优秀核心素养的形成，便于各阶段学生接受较为完善的素质教育，促进学生综合性能力的锻炼与提高，从而完成学生核心素养培养的目标。……