摘 要：当今我国教育以素质教育为主，新的教育体制的改革对广大一线教师来说无疑是一个莫大的挑战，为了培养新型创造性人才，在高中地理教学中我们要勇于打破传统教学模式的束缚，在继承传统地理教学的过程中，也要合理适度地渗透乡土地理教育，这样既能激发学生的地理学习兴趣，又能传承当地优秀的传统文化，进而在高中地理教学中做到取其精华剔除糟粕，为国家培养出更多创新优秀人才。

关键词：高中地理；乡土教育；教学方法

高中地理教学体系庞大，内容繁杂，这对广大一线高中地理教师的教学方法实为一大挑戰，今年来随着高中教育的改革，高中地理乡土教学在其发展中逐步形成了一套适合自身发展需求的理论体系，并趋向于规范化，这一变化对于高中地理教学来讲，实为一大福音。任何学科的教学发展在其漫长的过程中都会形成一套自己的固定模式，高中地理教学也不例外，为适应当前的素质教学以及高中地理教学的发展，我们要做到及时地调整适应，积极转变自我教学固定思维，将乡土教学更好地融入高中地理教学中，不仅有利于教师自身教学经验的提升，也有利于提高学生的学习积极性。

一、 高中地理教学渗透乡土教育的紧迫性

现今，高中地理教学在不断改进的同时依旧存在着一些弊端，而如何有效解决这些弊端也成为了当前高中地理教学向前发展的重要一步。由于高中地理教学内容繁多、体系庞杂，故而很多学生产生厌烦情绪，进而带来诸多问题，例如：（1）知识内容枯燥，学生厌学情绪较高；……