摘 要：高中阶段处于学生最繁忙学习任务最重的阶段，面对升学压力，学生能否放松身心、释放自己是学生能否全身心投入到学习中重要方面，而高中体育给了学生锻炼身体和灵魂的机会，无论是从体育的专业性和体育的娱乐性方面来说，体育都给枯燥的学习注入了新的活力。但是在体育教学中，往往忽视了体育的模块教学。

关键词：高中体育；模块教学；现状和对策

传统的体育教学是班级全体成员大班制教学，在这种教学模式下，学生没有自主选择权，因此学生对体育的热情也逐渐减少，而模块教学让学生自主选择喜欢的科目和锻炼项目，将体育课程划分为很多板块，各种板块和项目有自己的运作方式和学分，这样能使学生根据自己的爱好来锻炼，极大地提升了教学效果，但是我国高中体育模块教学还不成熟。

一、 高中模块教学开展的现状分析

（一） 学校对模块教学缺乏足够的认识，在实施上力度不够

高中体育在高中阶段整个学习过程中的地位一直是主要课程的辅助地位，学校认为体育课只是学生放松身心，暂时脱离书本知识的手段，并没有将精力用在这个方面，因此在进行模块教学时更加不懂对体育的教学要分项目因材施教，在上体育课时只是简单地进行运动，而且，在学生眼中，体育更加不被重视，经常有很多学生以各种理由来不上体育课，而学校也很快批准学生的要求，无故旷课、请假等现象经……