摘 要：基础教育教学改革以来，无论是教学方式，课程教学结构或是课程内容方面都作出了很大的调整。极大地改善了传统教学模式的一些不足，大大提高了教学质量和效果，在同学期间也得到了很好的反应。教学改革注重强调以学生为本的教学理念，开发学生的创造力，想象力，培养学生兴趣爱好，不以单一的成绩高低来评判学生，让学生得到全面的发展。数学作为资本基础学科，有着激发学生思维能力以及探索能力的作用，本文针对新课程改革下的小学数学个性化单元进行研究，探究改革的意义与教学质量。

关键词：小学教学；个性化教学；单元教学，个性化改革；单元研究

21世纪以来，世界各国以一种新的竞争模式竞争，互联网，信息技术，科技等等成为主要竞争力，而这一竞争模式的出现，意味着我国需要更多的创新型科技人才，他们掌握着国家的命运，他们的创造力，对科技的研发以及对新型知识的掌握和探索都关系着国家的繁荣，兴盛和发展。所以应时代的要求，针对我国的教育事业现状，必须做出一定的改革来促进人才的培养。而这一时代的到来，更对教育改革带来了巨大的挑战，而我们要做的就是迎难而上。

一、 个案分析

（一） 单元教学计划——《图形测量整理复习》

那我们怎么理解单元教学计划呢？其实就是几个教师为一组，在一起共同商讨探究的课题，怎么探究，以什么样的方式，以及和学生之间怎么密切联系起来的问题。……