摘 要：要想提高小学语文课堂教学的质量，单靠教师一方面的力量是远远不够的，必须还要借助学生的力量。本文以小学语文课堂教学为例，重点分析了何为互动教学，并提出了在小学语文课堂中互动教学的应用策略。

关键词：互动教学；小学语文课堂；教学效率；对策

众所周知，小学语文与我们的学习以及生活息息相关，正是通过语文学习，我们才学会如何与他人交流，体会到汉字的魅力；也正是通过语文学习，我们才能够进行其他学科的学习，从而更深层次地感受这个世界。由此可见，小学语文课堂具有十分重要的地位。现如今大多数语文教师仍抱有错误的观念，以至于在实际教学过程中采取挤压学生课余时间的方式，非但不会提升语文课堂教学效率，而且也会极大地影响学生的学习兴趣，甚至会让学生产生厌学心理。因此，教师必须要反思以往的教学实践，找清楚问题所在，进而采取相应的解决策略，从而使语文教学不断赶上时代潮流。

一、 何为互动教学

互动教学属于一种教学模式，体现到语文课堂中就是以学生为主体，通过多种互动方式来拉近学生与教师、语文课堂之间的距离，进而形成和谐的师生关系，从而不断提升其教学质量。其中互动包括三种：教师与学生之间的互动、学生与学生的互动以及学生个体与教学之间的互动。互动教学的“动”主要体现如下：一是要在教学热点上互动，旨在让所有学生都能参与到教学互动中来，进而表达自己的观点以及想法；……