摘 要：班级管理工作是学校工作的重要组成部分，是学校工作顺利开展的关键，它的成功与否关系到一所学校教学质量的好坏。在当前农村，由于多数父母外出务工，无暇顾及学生的教育，以至于好多学生出现了这样那样的心理健康问题，这对班级的管理有着极其负面的影响。

关键词：动态班级管理；塑造者；留守儿童

班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展教学活动的基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着非常重要的作用。班级管理直接关系到集体内每个学生的身心健康发展状况，对每个学生的成长起着重要作用。小学阶段，正是每个学生人生观、世界观、价值观形成的培养阶段，班集体的健康与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。

一、 建立动态班级管理机制

（一） 实行值周小组轮流制

将班级所有成员分成几个值周小组，以每周学校对班级的考核作为班级对值周小组的考核，学期末进行总结评比，对优秀的值周小组进行集体奖励，并将班干部推荐为学校优秀班干部。

（二） 班委会成员的产生实行自荐和选举的双重原则

班委会成员在值周小组内产生，取消原来的班主任任命制，采取小组内成员以估量自己能力为标准的自我推荐制。也就是学生认为以他的能力可以担任什么职务，就让他担任什么职务，如果有多人竞争可采用小组内民主选举的办法进行决定，让能力较强的学生担任。

（三……