摘 要：随着我国教育不断的改进，教育理念与教学方式也发生了许多变化，同时也受到了广大群众的关注与重视，在现在教育教学过程中，核心素养的培养成了教学中一个非常重要的环节，本文将根据高中历史核心素养的培养问题展开研究与讨论，促进历史学科核心素养有效的进行开展。

关键词：高中历史学科；核心素养；思考

一、 引言

在历史教学的过程中，教师不仅要向学生传播更多的历史知识，还需要养成素质教育的核心体系，能够让学生在老师的引导下树立正确的价值观，并且积极有效的运用已学知识，同时也要全面的帮助学生了解历史的发展规律和历史进程，更要对学生进行历史的思维能力和思维品质进行培养，以便适应当今社会发展的需求。

二、 历史学科核心素养涵盖

在高中历史学科教学中历史学科的核心素养包括：历史解释、家国情怀、唯物史观、史料实证和时空观念这5方面的内容。历史的时空观念定义是把所学到的历史知识用于具体的空间条件下进行分析与观察，才是真正的了解历史。只要掌握历史的时空观念就有利于学生对历史进行纵向和横向的对比，从而多方面来衡量历史考察的真实情况。要通过教学使学生认识到所有的历史史实都不是凭空而来的，都是需要付出大量的考证与研究得出的结论。要不断的教育學生树立正确的历史观，通过搜集大量历史的资料与图书等来增强自身的文化素养。……