摘 要：随着新课标理念的深入人心，“有效教学”已经成为初中地理教学的主要研究方向。探寻增强地理课堂教学的策略，以期能增强地理教学有效性。初中地理课堂中活动的有效性非常有利于地理课堂学生活动潜力的开发，当然也是深入贯彻落实素质教育和新课标理念必须要实践的。

关键词：初中地理；有效教学策略；实施步骤

初中地理课堂活动有效性教学的实行要强调学生为教学的主体，并且注重每个学生的独有个性和性格，课堂中教师要提倡参与式教学，这样会有助于学生对课堂知识的掌握和理解，还可以提高学生的动手能力，还能促进学生各方面素质的提高，这样做也更是为了不断细化地理知识，这样有利于学生对于知识的获取和实践。这就需要根据地理教师结合自身的工作经验参与初中的地理课堂教学活动，这样就能使得学生更加积极和热情的参与到课堂教学中，这在培养学生自主学习的能力以及提高学生综合素质方面极其重要。那么，如何提高初中地理课堂活动的有效性，我认为应该从以下的几个方面入手。

一、 培养学生关于地理的兴趣，就能提高教学的有效性

俗话说，兴趣是一个人最好的老师，因此教师需要利用各种各样方法、手段，引发学生对地理学习的兴趣，教师们还要调动学生们对主动学习地理的积极性，并且要尽力的去营造一个和谐愉快的教学气氛，让学生们能以个人最佳的求学状态进入地理学习，众所周知，一个良好的学习状态对提高教学的效率有非常重要的意义。……