摘要：近些年来，我国加大了对教育的改革，大力宣传和倡导素质教育，尤其进入21世纪以后，世界各国纷纷讨论和研究提高学生综合能力的教育方法，并提出了提升学生科学素养的要求。自然学科的学习有助于学生正确、全面地认识世界和科学，寻找合理的科学的解决问题办法。在自然科学的组成中，化学学科是一个重要组成部分，而化学实验有助于学生实践能力和发散性思维的培养，同时更是提升学生自然科学和化学学科素养的重要手段。但是，在中职化学教学培养学生应用意识具体实施过程中，仍然存在诸多或大或小的问题，为了能够促进中职化学教学中学生应用意识培养工作的顺利进行，在本篇文章中，主要研究了中职化学教学的发展现状及问题产生的原因，并针对以上原因提出了相应的有效的意见和建议。

关键词：中职；化学教学；应用意识；培养

随着新课程改革的深入，我国教育部门越来越重视学生的实践能力和自然科学分析能力，而化学学科是以实验为基础的自然科学，学生通过一定的化学实验进行科学探究，学习科学原理，化学实验和实际应用是化学教学的基本保障和核心基础。此外，中职院校的主要目的就是培养专业性人才，是我国应用型人才的摇篮，主要側重培养学生的应用意识。

一、 中职化学教学中学生应用意识培养工作中存在的问题

中职化学课程充分地结合了理论联系实际的观念，为了提高学生的应用意识和实际动手操作能力，通过实验教学能够帮助学生理解难点知识，并且从实际操作中提升学习化学的兴趣。……