王明太

摘 要：新一轮的课程改革给体育教学带来了生机和活力。体育教师的教学观念正在逐步更新，学生的学习方式正在得到改变，体育课堂越来越受到少年儿童的喜爱，也日益在发挥着其他学科所不可替代的育人功能，成为学校教育中培养学生个性发展的一个重要方面。而体育游戏作为一种以身体练习为基本手段，以增强体质，娱乐身心，陶冶性情为目的一种现代游戏方法，它能使学生在趣味的游戏中认识客观事物，发展身体基本活动能力以及协调性、灵敏性、观察力和表现力等；还能丰富体育课内容，活跃课堂气氛，提高学生对体育课的兴趣，使学生在乐中学、在趣中练，更好地完成教学任务。

关键词：游戏教学；特点；原则；方法

体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是以促进身体健康发展为目的，有鲜明的教育意义的现代游戏方法。体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。那么，我们应该怎样在体育课中最好地发挥体育游戏的作用呢？下面我仅谈谈我个人的几点看法。

一、体育游戏的类型、特点

根据游戏的功能，我认为体育游戏大体上可以归纳为以下几种类型：

1.趣味型。这类游戏形式活泼、内容生动有趣，正好迎合学生求动、求趣、求新的心理特点。我国民间流传的打陀螺、抖空竹、放风筝、捉迷藏、荡秋千等，均属这一种类。……