郭晶晶

【摘 要】小学英语课堂是小学生开始学习英语的重要学习环境，如何高效的设计英语课堂教学成为英语教育者最为关心的核心课题。本文将具体探析如何巧妙设计小学英语课堂教学，使课堂活起来。

【关键词】小学英语；教学策略；教学情境；教学手段

小学英语课堂是小学生开始学习英语的重要学习环境，如何高效的设计英语课堂教学成为英语教育者最为关心的核心课题。有效组织课堂教学设计，活跃课堂气氛不仅可以激发小学生对英语学习的兴趣，还可以促进和谐师生关系的建立，从而提高英语课堂教学效率，提升学生的英语综合能力。本文将具体的探析如何巧妙设计小学英语课堂教学，使课堂活起来。

一、以一颗童心去备课

小学生具有年龄小、生性活泼好动以及好奇心大等特点。因此，教师在备课的过程中，就特别要考虑小学生的这些特点，尊重他们的天性，这样才能抓住他们的心。在备课中，教师应以学生的眼光去衡量教材，用孩子乐于接受的方法去使用教材，以孩子思考问题的方式去解释课文，才能有效缩短自己和学生间的距离，从而真正融入学生们的世界。例如在教nose和ear等各身体部位的名词的时候，教师可走到学生中间，轻轻捏一下学生的鼻子，揪一下学生的耳朵，从而使学生感受到教师的亲切爱抚，内心产生一种亲切感。这样的方式也较易营造出一种轻松快乐的课堂氛围，使学生更加容易进入学习状态。……