摘要：英语教学是一门语言教学。听、说、读、写是学习英语的必经之道，四者相互依存，相互促进，其中读又占有重中之重的地位。在英语教学过程中，尤其对初学者来说，朗读更为重要。“英语不离口，数学不离手。”说的就是这个道理。

关键词：朗读；英语；教学；作用

笔者认为，朗读在英语教学中主要有以下几点作用：

一、 朗读是巩固知识，奠定基础的需要

语言的学习，就是把带有一定语意、语调的声音（即语音）通过听的方式输入到大脑，再由大脑反应并确定相应的发音部位和发音方式，由发音器官再显出来的过程。这就像给婴儿教说话一样，先要选择一些发音方法简单、部位好确定且语音较响亮的字，如“妈”“爸”“大”等，反复说给他听，然后在听的过程中使他自觉不自觉地练习发音，进而由字到词，由词到句，由少到多，由易到难，这样反复练习，也就是不断的读，才可以学会说话。英语教学也与此同理。不同的是，给婴儿教说话有一个得天独厚的条件是我们随时随地无不可以有意或无意地进行，让他们在良好、和谐的语言氛围中自然而然地接受熏陶和影响，这是一个顺理成章的适应过程。而英语教学限定在有限的时间和空間内，没有与外界接触的机会和视听英语的场合，在有限的时空内，要达到一个特定质和量的标准，自然是一个艰难的“创作”过程，再加上母语的干扰和青少年求胜心切的负面影响，进展自然非常缓慢。对此，我们最有效的办法之一就是以大量的朗读练习来规范读音，加强记忆。……