颜悦　孙光荣

摘 要： 新媒体已经渗透到大学生的生活中并潜移默化地影响着他们的价值观及人生观的塑造。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要创新网上宣传方式，合理运用网络传播规律，弘扬社会主义主旋律，激发网络正能量，积极培育践行社会主义核心价值观。传播新时代思想，需要新方式。作为开展高校思想政治教育主力军的共青团，应顺应新时代的要求，拓展以新媒体为载体的思想引领道路。本文旨在挖掘新媒体的特点，分析本校以新媒体为载体的思想引领工作现状，发现高校中新媒体发展道路上存在的问题，并提出专业团队建设、宣传模式和监管机制三方面的解决对策。

关键词： 新媒体 共青团 华南农业大学

1.引言

1.1新媒体的内涵

“新媒体”一词首先出现在1967年的一份发展计划①中，由此新媒体一词开始了全球范围的广泛传播。新媒体是一种新的媒体形态，与传统媒体相比，新媒体是通过互联网、无线通信、宽带等方式，利用数字和网络技术，在手机、电脑等终端上为人们提供信息服务[1]。随着科技的快速发展，新媒体得以全面发展并产生巨大的效应。

1.2新媒体的特征

1.2.1新媒体的原创性

新媒体的原创性指的是新媒体内容或内容形式的原创，即在一段时间内由不同时代所创造的新内容或新理念。它的原创性区别于一般我们所说的个体的无抄袭的创作，是一种广泛的具有时代特征的创新[2]。大学生正处于价值观快速形成的阶段，新媒体这种载体所具有的原创性正好满足了他们形成自身价值观和表达个人想法的内在需求。

1.2.2新媒体的即时性

新媒体的即时性即新媒体传播强大的时效性，不受传统媒体时间和空间的限制，让信息接收者可以在任意的时间和地点接受信息。经过几十年的发展，光纤通信速度可以达到每秒几十亿字节。也就是说，一份传统的报纸在不到一秒的时间内就可以通过光纤传送出去。在新闻报道方面，网络新闻已经做到将新闻的来源时效精确到分钟②。对于大学生而言，新媒体的时效性可以满足他们追踪时事热点的关注。

1.2.3新媒体的广泛性

新媒體的广泛性指的是传播信息的海量性及受众的高覆盖性。新媒体的使用人数在近几年呈指数型增长，根据2017年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》③显示，截至2017年6月，我国网民数量已经高达7.51亿，互联网普及率达54.3%。我国网民中学生网民所占比例最大，为24.8%。目前，微博和微信等大型新媒体的用户数量已高达数亿，微博中“大V”的粉丝数量可以达到上千万。作为对各类信息有巨大需求的大学生而言，新媒体无疑是一个极其有用的媒介。

2.以新媒体为载体的思想引领现状

2.1新媒体在高校思想建设中的作用

2.1.1拓宽思想建设渠道

新媒体传播形式的多样化为高校思想引领工作提供了各种新颖的平台。这些平台使团组织与广大学生得以无障碍地双向交流。华农校团委的微信公众号“华南农业大学团委”以学生为出发点，服务于学生的日常生活，引领青年思想致力于服务青年，向本校大学生传递共青团的精神动态。学生可以在公众号上快捷地获得各种信息，该公众号不定期地更新习近平总书记的重要讲话及各种重要中央会议的解读。与此同时，校团委还创建有新浪微博“华农青年”及腾讯微博“华南农业大学团委”。

除了宣传党的理论政策及时代思想外，新媒体提供的平台还给予了大学生自由交流和表达的机会。在团委微信公众号的青年之声一栏中就设有树洞功能，学生可以在树洞中匿名留言自己说不出口的烦恼，并得到其他同学的帮助。而在青年之声的平台，学生可以在咨询功能里询问自己感兴趣的问题，同时可以回答他人的疑惑或者进行深入的讨论。

2.1.2保证思建工作的即时性

大学生是一个相对自由的群体，在传递消息时很难做到将大家召集起来。因此，新媒体已经成为高校团委发布通知的主要媒介。比如运用公众号发布挑战杯、丁颖杯、攀登计划等比赛及校运会开幕式、毕业晚会和思想教育主题活动的通知。这种方式极大地降低了思想引领工作信息传播的成本，节省了人力、物力和财力。

3.以新媒体为载体的思想建设出现的问题

华南农业大学校团委微信公众号的总粉丝数为27020，而学校全日制在校生人数为4.2万余人。其在广东高校共青团一周微信排行榜中排行第八（统计时段为2018年3月11日至2018年3月17日），前八名的各高校共青团及具体数据如下表④。

由数据可知，虽然我校团委微信号WCI指数排名较前，但大部分原因是我校人口较多。对比起排名第一的广东石油化工学院团委公众号来说，在校人数是对方的两倍，发表的文章数也别人多，但平均阅读数及WCI指数较低。因此，我校团委微信公众号的影响力仍不够大，其内部建设存在一定的问题。

3.1新媒体运营能力低

如今，各大高校团委的新媒体平台建设已经普及，但是质量普遍较低。在一项对广州五所高校学生进行问卷调查发现“大部分学生认为某些微信号平台存在不足，其中以下三类为最突出的问题：“广告、鸡汤、软文、不实信息较多”和“推送内容的可读性较低”各占比近50%、“平台自身原创作品少，较多抄袭”占比42.86%”[3]。原因有如下几点：首先，由于缺乏相关技术人员，一些平台传播信息的表现形式简陋，版面设计一般，没有吸引力。其次，由于运营人员不注重观念更新，发布的内容刻板，可读性不强，使用价值不高，不能达到学生的认同。

3.2新媒体的“单向”灌输

新媒体平台有许多优点，但它的广泛性与即时性伴随而来的是海量的信息，使大学生接受的信息变得碎片化。同时，由于新媒体平台进行思想引领工作时采用的是单向灌输的形式，难以及时收到反馈，不易保证工作效果，一些学生容易出现不配合或走形式的现象。

3.3新媒体监管不到位

现今，新媒体的发展速度已经大大超越现行制度的建立速度。在新媒体的平台上，大学生可以自由地发表自己的想法。但是在这种开放的环境下如果平台的监管不到位，一些大学生容易受到不良信息的影响。

4.发展以新媒体为载体的思想引领工作的对策

4.1建设专业团队

首先，应提高共青团宣传人员驾驭新媒体的能力。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上提到“媒体优势核心是人才优势”，在十二届人大三次会议上提到“人才是创新的根基”。也就是说要推动以新媒体为载体的思想引领工作的开展，人才是重要的保障。我们可以对相关人员进行培训学习，提高他们的创新能力和专业技术。其次共青团可以挖掘更多有能力的学生加入宣传工作，使思想引领工作更多地贴近学生的生活，更符合当代学生的审美和兴趣点。最后，建设专业性、全能型团队，使得思想引领的宣传工作权责分明，使工作效率更高，效果更好。

4.2创新宣传模式

习近平总书记曾在全国宣传思想工作会上提出“明者因时而变，知者随事而制”，同时强调“宣传工作要创新，重点是抓好理念创新、手段创新等”。由于线上宣传单向性的缺陷，我们应该采用多种方式融合的创新方法以实现优势互补。首先，我们可以利用线下宣传提高工作的交互性，及时收到反馈并看到效果。比如校团委在进行躬行杯宣传时不仅有线上的推送宣传、创建QQ答疑群还有线下的摆摊宣传。利用线下的摆摊宣传可以初步估计该活动的影响力，也可以最直接地了解到学生最关心的问题。通过线下的初步了解，可以更好地把握后续新媒体宣传的方向，使新媒体宣传更具针对性。对于传统媒体和新媒体二者，习近平总书记提出“要加快传统媒体和新兴媒体融合发展”。所以，除了线上线下融合外，新旧媒体间的融合可以使宣传模式多元化。例如将报纸、广播、电视等传统媒体与手机、网络等智能终端结合起来。

4.3完善监管机制

十九大以来，由于网络技术的发展和舆论传播速度的加快，以习近平同志为核心的党中央不仅提高了對宣传的重视程度而且提出了建设网络的价值观体系。为了建立文明、正能量的新媒体平台，我们应该致力于不断完善的新媒体监管机制，建立完整的新媒体平台。首先要开展媒体素养教育，即提高在校师生对信息的辨识力及理性传播舆论的自制力。其次，指导老师或监管人员作为保持杠杆平衡的支点，发挥核心作用，保障高校思想引领工作既需要在内容、形式上与时俱进、符合大学生的需求，更要保证内容的积极向上，以符合社会主义核心价值观及主旋律。最后，要改变制度与监管之间的脱节，我们必须有前瞻性，建立预警机制，安排相关人员轮流监管，使新媒体的发展更加规范[4]。

5.结语

十九大以来，以“青春喜迎十九大，不忘初心跟党走”为主题的宣传教育工作在高校全面展开。新时代特色社会主义的建设离不开青年一代，要使青年了解、领悟、落实习近平新时代思想，就必须开展以新媒体为主阵地的思想引领工作。要强化团委新媒体工作，就必须有人力、物力和制度保障，不忘初心、牢记使命。同时要用大学生喜闻乐见的形式打造具有共青团特色的内容体系。新媒体的高速发展给高校共青团的思想引领工作带来了新的机遇和挑战，使高校团委更好地把握机遇、迎接挑战。

注释：

①1967年美国CBS（哥伦比亚广播电视网）技术研究所所长、NTSC电视制式的发明者P.Goldmark发表的一份关于开发EVR（电子录像）商品的计划书。

②豆丁网——“网络媒体VS传统媒体”一文。http：//www.docin.com/p-1987944975.html.

③2017年8月4日中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》。http：//www.cac.gov.cn/2017-08/04/m_1121427672.htm？from=singlemessage&isappinstalled;=0.

④表中部分数据来自广东学联微信公众号“广东共青团微信公众号影响力周榜/热文榜”.http：//mp.weixin.qq.com/s/dOAxRyq1l7_1ezTMjixAUA.

参考文献：

[1]奉阳明.新媒体对高校团委工作的影响及应用研究[J].新媒体研究，2017，3（20）：15-16.

[2]谢丹.浅谈新媒体对高校团委思想建设的影响[J].科技视界，2015（03）：184.

[3]魏满霞，张熳，杜浩鹏，黄艺林.高校非官方微信公众号现状分析与管理建议——基于广州大学城五所高校的实证分析[J].西部学刊，2017（04）：70-75.

[4]陈维.新媒体环境下高校突发事件网络舆情监管机制研究[J].武夷学院学报，2015，34（11）：69-72+98.

[5]李红梅.新媒体时代下高校共青团思想引领对策研究——以山西大同大学团委为例[J].山西大同大学学报（社会科学版），2015，29（03）：72-75.

通讯作者：孙光荣