摘要：小学的数学教学在学生的思维能力培养方面发挥着至关重要的作用，一直以来都受到学校的重视，因此在小学数学教学中渗透德育教育有较大的可行性。要求小学的数学教师能以小学数学的学科特征为依据，采用合理有效的方式将德育教育渗透其中，在提高学生数学能力的同时，促进其自身的道德素质得到有效的提升。本文将就小学数学教学中德育渗透需注意的内容进行分析，并在此基础上提出德育渗透的方法。

关键词：小学数学；数学教学；德育教育；渗透

小学不仅是为各学科知识学习打基础的重要阶段，同时还是为学生良好道德素质修养与正确思想价值观念形成奠定基础的重要阶段。因此，教师在重视学科知识教学的同时，还应给予德育教育的实施充足的重视，这就要求教师能充分将德育渗透到教学中。数学是学生生涯中至关重要的一门学科，一直以来都受到教师和学生的关注，因而在小学数学教学中渗透德育教育能切实有效地提高教学的效果。

一、 小学数学教学中德育渗透的基本要求

（一） 明确目标

要想将德育教育渗透到小学的數学教学中，首先就必须对德育渗透的目标进行明确。一方面，明确目标是为了充分提高数学教学中德育教育实施的动力，以确保德育教育的效果能达到既定的标准；另一方面，明确目标能充分有效地实现对教学过程中各教学资源的节省，究其原因主要是因为，数学教学中德育的渗透能有效促进数学教育与德育之间的有机结合，进而有效减小教学的周期。……