揭华英

【摘要】情景教学法指的是老师在课堂的教学过程中，老师以教材案例或者教材所涉及的相关情境为载体，通过图片、肢体语言、音乐和投影仪等等辅助工具，引导学生进行自主性的学习，在课堂中，使用情景教学法能让学生迅速的进去课文的情景中来，快速的产生出学习的兴趣，学生将在情景教学中，过得真实的教学感受，从而到达课堂的教学效果。

【关键词】情境教学；初中英语；问题；对策

一、情境教学法在课堂教学中的作用

情境教学将把日常生活中出现的活动场景或经历带入课堂。通过简单的调整和理论知识的结合，将以一种新的形式出现在学生面前。首先，学生对熟悉的情况有一定程度的接受，这为学生的情感接受打下了基础。而新内容将增加学生的新鲜感觉和好奇心，极大地激发学生的兴趣。与此同时，以娱乐或游戏的形式进行教學可以使学生增强学习的兴趣，增加学生的好奇心，营造良好的课堂氛围。利用相关情境激发学生的实践能力和思维能力。运用物理对象和图像，创造视觉语法教学情境，培养初中学生的思维能力不完美，相对有限的认知能力和认知水平，他们的直觉、感性、形象更有可能接受事物。教师应在语法教学中使用图像和对象，使学生的教学情境更加直观。通过多媒体广播图片等，抽象知识变得生动，静态成为动态知识，让学生更能接受。

二、现阶段情境教学法在初中英语课堂的应用现状