王媛

【摘 要】随着中国社会经济的快速发展，政治制度的不断完善，人们对生活质量的要求也不断提高。作为中学课程中培养学生手动能力和创新能力的美术课程，其对学生长远发展的重要意义逐渐被人们所认可，为适应社会文化发展需要，在新时代的发展下中学美术也有了新的教學策略，其中美术综合活动课就是依据现今中学生人本化教育特点而定的教学方案。此文通过分析中学美术教学中的现状，探究了美术综合活动课程在中学美术教学中如今的实际运用策略和意义。

【关键词】美术综合活动；中学美术；运用策略；现状分析

引言

中学美术对于正处于思想道德价值观和人文修养培育重要时期的中学生来说，起着拓宽眼界，完善性格发展，促进自身全面成长进步的重要作用。但是以应试教育为主的现代中学教育多将教学重点聚焦于固定知识型学科，对美术教育并不重视，因此存在的弊端颇多。

一、中学美术教育基本现状

（一）教学方式不合理

在应试教育升学压力巨大的背景下，美术教学的课堂任务被僵化。根据社会相关调查，现今大部分教师采用的教学方法都是填鸭式教学，将美术课堂的教学集中于模板观看和临摹，即学生的主要学习就是跟着老师规定的固定步伐走，以静物像这一课程为例，老师通常都会固定作画对象作画地点，若画的是苹果，那苹果的摆放方式视觉角度都需固定，长此以往，学生的刻板印象也就慢慢形成了。……