伍晓露

【摘 要】在新时期的五年制专科幼师语文教学中，积极运用现代科技辅助教学，充分挖掘正确价值观导向信息以及注重教学过程的趣味性是提高语文教学有效性的重要途径，这对幼师的文化素养提升以及人格塑造都有着至关重要的作用。

【关键词】幼师；语文教学；有效

近年来，随着二胎政策的放开，我国的学前制教育迎来发展的兴盛时期，为了应对幼师资源缺乏的现状，国家新成立了多所幼儿师范专科学校，学校是新的，师生也是新的，但教学方法大多还是过去的教学方法，并没有产生新的教学效果，这在语文教学上体现得尤为明显，从而使语文学科的影响力并没有得到充分发挥，造成这样的现状有以下两个原因：

从客观上看，五年制大专的学生普遍都是初中毕业时考分偏低并无法进入高中学习的学生，他们大多没有自主学习的习惯，且对理论课兴趣不高，普遍认为只要把音乐、舞蹈、美术学好就拥有了学前教育的技能，因此都忽视了自身文化素养以及道德素质的提高，也不在意语文学习对一个人的整体素质提升有着多么重要的作用，要想让语文走入到学生的内心去影响他们，不从兴趣入手、不从教学方法去思考是达不了这一目的的。

从主观上看，语文教学的不受重视以及教学方法上的默守陈规使得语文学科对于幼师素质的提升没有充分发挥出来，语文每周2至4节课，相比于音乐、舞蹈、绘画等新……