于健

【摘要】随着素质教育的不断推进，除了义务教育以外，高职院校近些年来也受到广泛关注，由于国家现阶段对于技术人员需要的增加，高职院校在提供广泛优秀劳动力上发挥着重要作用。高职英语作为一门重要的课程，基于职业能力培养下高职英语的探索和实践迫在眉睫。本文阐明了如今高职英语探索中存在的问题，并从高职英语教育观念、制度管理和教学机制三个方面来进行阐述，从而为社会提供优秀的职业人才。

【關键词】职业能力；高职英语；探索

高职英语教学与传统的英语教学相比，不同之处在于高职英语更加职业化。如今，英语已经变得十分普及，除了汉语以外，英语成为我国教育的第二大语言，传统的英语教学只是为了让学生能够了解英语，学会英语，但并不会要求学生将英语学习融入到职业阶段。可以说高职英语是将英语带入职场的一大桥梁。也正是这样的目的性，高职英语教学有了更明确探索方向。如何让高职英语更加适应职业能力培养是现阶段高职英语教学的重中之重。传统的英语教学更多的关注学生的应试教育成绩，英语教学大多是为了迎合英语考试，对学生日场生活的应用帮助很小。也正是由于传统英语的种种特点，导致了传统英语教育下学生职业技能薄弱，无法适应现阶段全球化的市场之中。只有更好的探索英语教学，特别是高职英语教学过程中的教学模式以及教学内容才能更好的为社会提供优秀的专业化的英语人才。……