杜高莉

[摘 要]新的课程标准把对学生额德育教育放在十分重要地位。在小学数学教学中渗透德育教育，就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在数学教学的潜移默化的过程中，逐步内化为学生个体的思想品德。

[关键词]小学数学 ；课堂教学； 德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学生全面发展，是德智体美各个方面都得到发展。 中小学生的主要任务，不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学会做人的道理。我们的教育必须为社会主义现代化建设服务，培养出来的学生必须德才兼备，才能适应实现伟大中国梦振兴中华的需要。在教学中，对学生进行德育渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，这是新一轮基础教育改革的要求，更是党和国家赋予我们教师义不容辞的任务。那么，在小学数学教学中，如何对学生进行德育渗透呢？

一、充分发挥教师榜样作用，对学生进行德育渗透

在小学数学教学中，对学生进行德育渗透的过程，既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。……