李茜倩

[摘 要]在小学数学学习中，审题是解决问题的基础，它贯穿于整个数学学习的活动过程，审题的准确与否直接决定着对问题的分析和解答。因此，教学中我们不仅要重视学生知识与技能的发展，也要注意学生审题能力的同步提升。使学生能认真细致、全面准确地审题，养成仔细审题的好习惯，为解题做好充分的准备。

[关键词]小学数学；审题能力；方法

新课标中指出：要让学生经历在实际问题中收集和处理数据，利用数据分析问题.获得信息的过程。所谓收集和处理数据其实就是审题的过程。在小学数学中，学生的审题是否准确在很大程度上決定了学生解决问题准确率的高低。因此，在教学中教师要充分重视培养学生的审题习惯，提高学生的审题能力。这种能力的获得是一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。现就根据本人工作中的经验，谈谈提高学生审题能力的一些方法。

一、认真读题，理解题意

认真读题，它不仅是学生正确理解题意的基础，还是学生正确解决问题的根本保证。我觉得教师可以有目的、有计划地分三个步骤来训练学生熟读题目：

（一）训练学生做到不添字、不漏字、不读错字，不读断句、读通句子。如：教学“一位老师带领45名同学去公园游玩。公园的门票是每人3元，那么门票共花了多少钱？”好多学生都少算了一个人的门票，因为他们只在意了数字45和3，而忽略了文字“一”的存在。所以在培养学生由大声读逐步过渡到轻声读、默读的读题习惯时，还要强调学生指读，从而做到不漏字、不添字，不读错字，不读断句、读通句子。……