常清仙

[摘 要]小学数学是小学教学体系中的重要组成部分，相关教育部门应对小学数学的教学质量加以重视。随着教育的改革，传统的教学观念不能满足学生的发展需求，因此，教师要改变传统的“填鸭式”教学理念，具有创新意识，以学生为主体，根据学生的实际情况选择合适的教学方法。在新课程的教育理念下，教育部提倡在小学数学教学中运用生活情景教学法，教师采用生活情景教学法可以避免教学的枯燥乏味，让学生在轻松快乐的环境下进行学习。本文主要对生活情景法在小学数学教学中的运用价值进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

[关键词]生活情景法；小学数学教学；运用价值

在新课程的教学理念下，教师要注重学生的素质教育，不能再以传统的应试教育为主，应该尝试在教学中做出一些突破，采用创设生活情景的方式将教学内容与学生的生活紧密联系起来，使数学知识变得形象、生动，加深学生对于数学知识的理解。另外，生活情景法也改变了传统言传身授的教学模式，实现了学生从被动地位向主体地位的转变，激发了学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到课堂活动中来，对小学数学的教学质量有着很好的促进作用，由此可见，在小学数学教学中对生活情景法的运用价值进行探究具有重要的现实意义。

一、生活化策略激发学生的学习兴趣

在小学数学的教学中采用生活情景法，最重要的运用价值就是激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。……