张京喜

[摘 要]在小学数学中估算是一个重要的教学内容。这与学生的数感形成和数学计算有着密切的联系。它可以帮助学生快速计算和调整数学学习思维，让学生在各个方面正确理解数学。教师注重学生的数学估算教学，多维度创造有利于提升学生估算能力的环境，激发学生的估算意识，为学习数学开创新思路。

[关键词] 小学数学；估算教学；策略

该估算是在数学计算过程中对运算结果的数值进行估计，并限制数值范围以降低计算难度，从而保证计算结果的合理性和准确性。 良好的数学估算能力不仅有助于提高学生的数学计算能力，而且还能提高数学课堂的使用效率。 它在现实生活中有着广泛的应用价值。 然而，在实际的教学过程中，教师过于严格要求计算的精确性增加了计算的时间成本，不利于学生估算能力的提高。 作为小学数学教师，我们应该积极培养学生的数学估算能力。

一、小学数学教学估算教学的重要性

估算是改进数学教学，补充学生的小学数学能力，帮助学生培养数学知识，提高学生对数学教学的看法。它也是一种与准确计算不同的计算方法，更偏向于数学教学中一种用于提高学生数学理解能力的方法。估算虽然因为现在数学教学的要求，在数学中的实用性比不上精确计算的运用性强，但是也在小学数学教学中占据了一席之地。在小学数学中使用估算要求学生具有更灵活的思维，加强对数学使用的理解，认识数学知识多方面性，并使用估算来提高学生对学习的兴趣。……