缪志红

[摘 要]随着社会的不断进步和发展，对人才的要求越来越高。它不仅要求学生要学好教材内容，同时还要提升学生的综合素质。这对传统的教育模式是一次新的挑战，原本枯燥乏味的教学环境必须加以调整。因此，欣赏教育脱颖而出，受到了教育界的广为关注。作为知识的传授者，教师必须充分理解欣赏教育，采取合理有效的措施，加强小学语文课堂教学中欣赏教育的培养和运用。

[关键词]小学语文；欣赏教育；运用

随着新课程改革的不断深入，要求学生在教学中的地位日益突出。 这就要求我们所有的教与学都应该从学生开始，把学生的终身发展放在第一位。 为了实现这一目标，赏识鼓励教育已经成为不可或缺的教学模式。 赏识鼓励教育能够有效提高学生的学习信心，鼓励学生主动学习语文，爱上语文。 那么，如何进行赏识鼓励教育呢基于我多年的教学经验，作者总结了以下几点。

一、建立师生之间的信任关系，学会充分尊重学生

小学生是课堂教学的主体。同时，由于其心理的不成熟，必须得到教师在学习过程中的认可和鼓励。建立师生信任关系，通过教师鼓励赏识小学生在课堂上表现，可以激励学生认真倾听，自主学习习惯的养成，进而提高教学效率。例如，在课堂上，教师可以与学生进行目光交流，并让他们感知教师在时刻关注着他们。他们还可以用手势和其他肢体语言来吸引学生的注意力，并向学生传达教师的赞美。……