吴建平　师光华

摘要：学习是获得知识的过程，也是一个复杂的心理过程。一名合格的教官要具备双重本领，不仅要传授给学员专业知识和技能，更要让学员学会学习和掌握知识的方法。只有把握学员的学习心理，才能全面提高课程教学效果。

关键词：学习；心理规律；教学效果

学习是一个获得知识、熟练技能、健全品质的过程，也是一个复杂的心理过程，一名现代军校教官不仅要做一本活的教科书，传授给学员专业知识和技能；更要了解军事教育的特点，揣摩学员的学习心理，提高课程教学效果。

一、军事教育的特殊性

军事教育是国民教育的一种，又不同于一般的国民教育，人民军队的职业特殊性决定了军事教育的特殊性。

（一）浓郁的政治色彩和阶级要求

人民军队是中国共产党缔造和领导的，履行着保卫国家安全和巩固人民民主专政的职能。军事教育的对象是人民军队的骨干力量，保持党对军队的绝对领导是军事教育最强烈的政治要求。军事教育的首要目标就是保证所教育的对象忠诚于所从属的阶级，这是军事教育区别于一般国民教育的最显著的特点。

（二）专业性强的学科特点

军事教育是根据未来战争的需要和作战对手的不同而总体设定的专业教育，具有特殊的专业性质。出于军队建设的需要和战争的需求，军事教育要求受教育对象必须掌握规定的专业知识、技能，这是军事教育严格的规定性和无选择性。……